Komentáře k Adam Petráček

Komentář k příspěvku Animace pro O2.B od no name

no name — Mon, 19 Apr 2010 17:21:16 +0000

Dobrý den, pane profesore,
je mi nesmírně líto, že to musím řešit takhle, ale je to tak. Začněme tím, že naprosto dobře vím, jaká jsme třída. Nepříliš dobře zkrotitelná. Jo, víme to všichni. Upřímně vaše rohořčení naprosto chápu, ale ujistím vás v jednom: neděláme vám to naschvál asi potřebujeme pevnější režim, což bych zastávala i já, jakožto jedna z nemála nezkrotných studentů 02.B. Tím chci i říct, že bychom probíranou látku třeba i lépe pochopili a neměli bychom tedy z fyziky jeden z nejhorších průměrů, ale je to můj názor a nevnucuji Vám ho.
Předem děkuji za odpověď

Komentář k příspěvku Zkoušení od Bufu

Bufu — Mon, 22 Mar 2010 16:44:54 +0000

Dobry den,chtela bych se zeptat,pokud zkouseni z teorie neni trochu zbytecne? Matematika je snad o znalostech pocitat a ne umet to odrikat nazapamet jako basnicku. Bude alespon osoba,kterou budete zkouset predem upozornena? A jak to myslite po vyucovani? To budete zkouset behem prestavky a nebo az po skole? Je nutne prodluzovat skolu,nemohlo by uz to zkouseni byt behem hodiny? Usetrime tim cas a myslim si,ze jak Vy tak i my studenti sme radi,kdyz muzeme ze skoly vypadnout driv

Komentář k příspěvku Zkoušení od kobedunker

kobedunker — Sun, 21 Mar 2010 19:59:09 +0000

Minimálně přispěje ke zbláznění. Příští týden máme napěchovaný testy, jen v pondělí jich je asi 5, a ještě se stresovat z matiky. Pětkám zdar!

Komentář k příspěvku Malá maturita od Adam

Adam — Tue, 16 Feb 2010 16:50:48 +0000

Milý anonyme brekekekekek.
Pokud považujete za domácí úkol to, že si máte dodělat něco z hodiny, např. dopočítat příklad, potom samozřejmě dostáváte úkolů mnoho, protože téměř z každé hodiny nám zbyde rozpočítaný příklad. Nicméně opravdových domácích úkolů, které byly zadány jako DÚ jste dostali za tento školní rok slovy: „osm“ a to mi nepřijde jako příliš (dokonce do toho počítám i ty DDÚ). Vícero domácí přípravy jste měli v lednu, kterážto ale byla náhradou za odpadlé hodiny, ve kterých jste často na tomto zadání mohli a měli pracovat – čili se opět nedá mluvit přímo o DÚ. Uznávám však, že moje lednová nepřítomnost mi neumožňovala látku třeba důkladně probrat. Proto se k lednové látce také tolik vracím.
Do budoucna počítám s tím, že úkoly budou všechny dobrovolné. Jste přeci jen už dost velcí, abyste se učili určité zodpovědnosti za své studium. Nicméně i nadále se tyto zadané úlohy budou objevovat v průběžných testech.
Co se týče hodin. Toto jsem slyšel už od vašich rodičů a nyní od vás. Co si představujete pod důkladnějším probráním? Pokud spolu projedeme veškerý teoretický základ a k tomu počítáme společně vzorové příklady, načež si podle tohoto vzoru máte vyzkoušet spočítat nějaký příklad sami, jak víc chcete látku důkladněji probrat?
I já bych měl prosbu na vás – teď samozřejmě nemůžu myslet na tebe anonyme brekekekekek. Buďte při hodině pozornější a méně se bavte, pak budete vědět co se dělá a nebude se stávat, že se v půli počítaného vzorového příkladu někdo zeptá, co že máme děla?“ Navíc nebudeme muset ztrácet čas kázněním a stihneme toho více v hodině.

Tak se těším na setkání v dalších hodinách matematiky. Váš učitel.

Komentář k příspěvku Malá maturita od Adam

Adam — Tue, 16 Feb 2010 16:34:23 +0000

Milý anonyme kobedunkere. Děkuji za tvůj názor. Uznávám přirozeně, že nároky, které na vás studium na gymnáziu klade jsou vyšší, než je třeba na žáky ZŠ. Též věřím, že celkově vám přijde, že je toho „trochu moc“. Řekl bych možná, že někdy až příliš. Není to tak dávno, kdy jsem seděl v lavici jako vy a se spolužáky jsme „naříkali“ – lepší slovo mě nenapadá – stejně. Mysleli jsme si, že se učitelé zbláznili, když nám toho tolik nakládají. Nicméně je to nutné. Z úst starších kolegů zaznělo, že skutečně je toho v kvartě hodně a že kvarty naříkají každý rok. I já to uznávám, ale vzhledem k množství látky, kterou musíme spolu projít – a rád bych, aby ve vás něco z těch vědomostí zůstalo – musíme takto jet.
Tedy, co se Malých maturit týče, vše máte na tomto webu. Snažil jsem se vybrat témata tak, aby se dala zvládnout za 2 týdny a to těžší jsem dal po jarních prázdninách. Nyní už máte na internetu celou přípravu na Malou maturitu, takže si případně můžete splnit tuto přípravu i v předstihu.
K otázkám DÚ se vyjádřuji v odpovědi na další příspěvek.
To, že příprava v Aj probíhala – či probíhá jinak je téměř jisté. Cizí jazyk je v jisté míře jiným druhem předmětu než matematika a nedají se tak hluboce srovnávat.

S přáním, abyste už měli všechny úkoly za sebou, Váš učitel.

Komentář k příspěvku Malá maturita od brekekekekek

brekekekekek — Thu, 11 Feb 2010 17:33:55 +0000

Omlouvám se, že píšu jako anonym, ale je mi to tak milejší. Mám malou prosbu. Jelikož se blíží Malé maturity, jistě není od věci si témata k nim zopakovat a my (studenti), dle mého názoru, jsme všichni celkem vděčni,že si s nimi také dáváte tu práci a vkládáte je na internet. V průběhu týdne bychom asi měli být schopni téma vypracovat a odevzdat. Příjde mi však zbytečné, dostáváme-li navíc ještě mnoho dalších úkolů z témat, které jsme ve škole dostatečně neprobrali. Během hodiny pak tyto úkoly řešíme, jelikož se je valné většině nepodaří spočítat doma. A navíc dostávame od Vás úkoly ještě ve škole. Máme přeci jen 14 dalších předmětů a i když uznávám, že na dva z nich se připravovat nemusíme, pořád jich tu 12 zbývá. A jelikož mnoho kantorů má hodně vysoké požadavky v přípravách na hodinu, rozložit si na to čas pak není moc jednoduché. Chci se tedy zeptat, bylo by možné, že bychom látku důkladněji procvičovali ve škole a domácí úkoly dostávali až poté a v trochu menší míře? a taky by mě zajímalo, budete-li ještě dávat DDÚ, za které máme šanci si zlepšit průměr? Děkuji, taky anonym..ale jiný:D

Komentář k příspěvku Malá maturita od kobedunker

kobedunker — Wed, 10 Feb 2010 17:59:15 +0000

Předem chci říct, že rozhodně NECHCI zpochybňovat Vaše výukové metody. Teď tedy k věci. Jak možná víte, „malé maturity“ budeme psát ještě ze 3 předmětů (M, Čj, Fj). „Malou maturitu“ z Aj máme již za sebou. Příprava na Aj probíhala ve škole, přičemž začátek přípravy byl, tuším, 2 týdny před „malou maturitou“. Také jsme dostávali domácí úkoly, ale rozhodně toho nebylo zas až tak moc. A pokud mohu soudit, tak výsledky nebyly zas až tak špatné. Stále nám však zbývají 3 „malé maturity“. Na Fj se stále nic neděje, v Čj je to naprosto stejné. Musím se přiznat, netuším, kdy píšeme zbylé „malé maturity“, ale mám pocit, že asi v podobném termínu. A tak přede mnou vyvstávají otázky: Není toho trochu moc?? Jak by to asi vypadalo, kdyby nám takhle naložily i profesorky z Čj a Fj?? V kolik bych šel asi spát?? A konečně se dostávám do finále této zprávy. Ten konec je složen z otázek. Jak se říká: “ nejsou hloupé otázky, jen hloupí lidé.“ A já doufám, že Vám nepřijdou jako hloupé otázky a že Vám nebude vadit na ně odpovědět. Nemohlo by toho být trochu méně? Proč toho musíme tolik dělat doma a nemůžeme toho dělat víc ve škole? Vždyť v Aj to tak taky fungovalo. Když to fungovalo v Aj, nešlo by to i v Matice? Předem Vám děkuji za odpověď, anonym.

Komentář k příspěvku Druhé pololetí od Adam

Adam — Mon, 08 Feb 2010 16:57:22 +0000

Myslím, že si opravdu řadu teorie můžete přečíst sami doma, ale nespoléhám na to, že to uděláte – viz dřívější zkušenost. Nicméně ono nám často asi nic jiného nezbyde. Takže zajisté probereme v hodinách nějakou teorii, ale též budeme počítat.

Komentář k příspěvku Druhé pololetí od malus mala

malus mala — Mon, 08 Feb 2010 16:26:15 +0000

Nebylo by užitečnější spíš v hodině hlavně počítat? Teorii si můžeme klidně přečíst sami doma, ale příklady jen tak asi nespočítáme…

Komentář k příspěvku FOTOGALERIE od hroch007

hroch007 — Sun, 13 Dec 2009 19:07:30 +0000

ve složce vesmír jsou také velice zajímavé fotografie.. například sonda, pářící se letadla ve vzduchu, 7 měsíců najednou na nebi a podobně, některé útvary jsou dosti matující a v podstatě odrazující každého studenta od studia na těchto stránkách a vedoucí k uspokojování svých představ v této složce… nechť se každý uspokojuje a kochá!